Gli albi illustrati per il rispetto della parità di genere
CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI
LABORATORIO BAMBINI
“Il piano triennale dell’offerta formativa assicura l’attuazione dei principi di pari opportunità, promuovendo nelle scuole di ogni ordine e grado l’educazione alla parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni, al fine di informare e di sensibilizzare gli studenti, i docenti e i genitori sulle tematiche indicate dall’articolo 5, comma 2, del decreto-legge14 agosto 2013, n. 93, convertito, con modificazioni, dalla legge 15 ottobre 2013, n. 119”.
La formazione viene svolta dall’Associazione Scuola Oltre, in quanto ente riconosciuto dal MIUR per la formazione del personale della scuola – Direttiva n° 170/2016 (R.A. N.5551 del 14/10/2017).
Verrà rilasciato un attestato di partecipazione finale
Formatrice:
CHIARA CARLETTI
Pubblicazioni sull’argomento: “IBIDeM: Io Bambina Io Donna e Maestra. Pari opportunità di genere dalla Scuola Primaria alla società interculturale“.
Ambiti Specifici:
- Inclusione scolastica e sociale
- Gestione della classe e problematiche relazionali
Ambiti trasversali:
- Metodologie e attività laboratoriali
- Didattica per competenze e competenze trasversali
Destinatari:
Alunni e/o insegnanti, educatori della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria. Possibile coinvolgimento anche dei genitori.
Obiettivi:
L’obiettivo principale del corso di formazione per docenti e del laboratorio con i bambini è quello di smascherare e abbattere i pregiudizi di genere, garantendo il rispetto delle pari opportunità, attraverso la scoperta e la valorizzazione dei talenti individuali, per un reale cambiamento, al servizio della comunità.
La formazione cercherà inoltre di fornire ai docenti gli strumenti necessari per sviluppare talenti, abilità e competenze, in particolare quelle di cittadinanza attiva, garantendo il rispetto delle pari opportunità per tutti, contrastando fenomeni di bullismo e ogni altra forma di violenza o discriminazione.
Attraverso questo percorso formativo, si intende contribuire alla promozione delle pari opportunità di genere attraverso un’azione educativa che vada ad incidere sugli stereotipi basati sul genere, in modo da offrire a tutti i bambini – a partire dalla scuola dell’infanzia – la possibilità di scoprire e coltivare i propri talenti, come chiave della realizzazione personale nel corso della vita.
Contenuti e metodologia
La costruzione dei ruoli maschili e femminili è un processo che inizia già dall’infanzia. Durante questo processo vari stereotipi condizionano l’apprendimento, bloccando uomini e donne in definizioni rigide che possono vincolare e limitare l’agire delle persone nel corso della loro vita. Si ha quindi l’esigenza di diffondere, all’interno delle scuole, politiche di genere e pari opportunità, che tengano conto delle reali qualità, intelligenze e competenze degli alunni e alunne, per una loro reale inclusione.
Attraverso la lettura di albi illustrati, si cercherà di guidare i bambini e le bambine verso l’auto-consapevolezza di sé, dei propri limiti, così come dei propri punti di forza, affinché vengano create le condizioni necessarie per sviluppare i loro talenti individuali e gli venga offerta una conoscenza adeguata di tutte le opportunità che hanno a disposizione.
- Il valore della diversità: come abbattere stereotipi e pregiudizi;
- Come promuovere una didattica inclusiva;
- Albi illustrati e letteratura per l’infanzia per promuovere la parità di genere;
- Metodologie e approcci didattici innovativi per la costruzione di una cittadinanza attiva.
Modalità
La metodologia ha un’impostazione laboratoriale e partecipativa che alterna lezioni con i docenti e attività con i bambini. I laboratori didattici prevedono diverse modalità di lavoro: approfondimento di alcuni casi studio, lettura di favole, focus group (ascolto e confronto), attività artistiche in cui saranno protagonisti gli alunni, i quali dovranno cimentarsi nella rappresentazione di sé e dei propri compagni/e per riflettere insieme sulla pluralità del mondo e abbattere gli stereotipi e i pregiudizi, di qualsiasi tipo essi siano. Le attività laboratoriali si differenzieranno in base al target di riferimento: bambini e/o docenti e agli ordini di scuola.
N° di ore di corso:
Corso di formazione in presenza di 20 h, che può prevedere una riflessione teorica da fare sia con i docenti sia con i genitori, oltre ad attività laboratoriali da fare con i bambini.
Date prossima edizione:
A richiesta presso il proprio Istituto.
Competenze coinvolte: comunicazione nella madrelingua; consapevolezza ed espressione culturale; competenze sociali e civiche. Comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e responsabile. Intelligenze coinvolte: artistica, emotiva, personale, interpersonale.
Per chi volesse richiedere il corso presso il proprio Istituto:
Mandare una mail a chiara.carletti@scuolaoltre.it
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