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Pillole di antropologia Pillole di pedagogia

Ken Robinson: come cambiare i paradigmi dell’istruzione?

By on 28/06/2018

 
Un modello di scuola obsoleto e anacronistico
Secondo Ken Robinson, uno dei massimi esperti al mondo in tema di educazione, il nostro sistema scolastico è ormai incapace di rispondere ai bisogni della società di oggi. Questo appoggia infatti le proprie radici nella cultura dell’illuminismo e della prima rivoluzione industriale: la scuola è stata…


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Pillole di antropologia Pillole di pedagogia

Come l’ironia contribuisce allo sviluppo delle Life Skills?

By on 12/01/2018

In che modo l’ironia contribuisce allo sviluppo delle Life Skills?
Come cerco di mostrare anche nelle mie formazioni, ritengo necessaria l’affermazione di una pedagogia basata sull’ironia, in quanto costituisce una valida risorsa nell’esercizio dell’attività educativa. Questa determina infatti il costituirsi di atteggiamenti che hanno a che fare con la solidarietà,…


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Formazione

CORSO DI FORMAZIONE “ANTROPOLOGIA E IRONIA PER ACQUISIRE LE LIFE SKILLS E FAVORIRE UN CLIMA POSITIVO IN CLASSE”

By on 12/01/2018

E’ POSSIBILE UTILIZZARE IL BONUS DA 500€ DELLA CARTA DOCENTE PER ACQUISTARE IL CORSO.
Questo viene svolto dall’Associazione Educatori Rinascimente e dalla Fondazione Enrica Amiotti, soggetto riconosciuto dal MIUR per la formazione del personale della scuola – Direttiva n° 170/2016 (R.A. N.5551 del 14/10/2017).

Il corso sarà presto consultabile anche sul Catalogo iniziative…


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Pillole di antropologia

Modernità liquida – Z. Bauman

By on 26/12/2017

Cosa caratterizza la nostra società?
A distanza di quasi due decenni dall’uscita di “Liquid Modernity”, il famoso testo di Zygmunt Bauman, potremmo affermare che la sua straordinaria intuizione è ancora oggi estremamente attuale. La metafora della “liquidità” infatti descrive perfettamente la condizione nella quale ci troviamo: una sorta di zona…

cos'è l'ironia?


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Pillole di antropologia Pillole di pedagogia

Perché è importante insegnare con ironia?

By on 10/11/2017

In una società “liquida” – come direbbe il sociologo Z. Bauman –  caratterizzata dal pluralismo, in una continua tensione verso l’altro, colui che viene percepito come “diverso” da noi, occorre una “forma mentis” adatta ad affrontare tutta la complessità del reale, con un atteggiamento di apertura, di messa in…


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Formazione

CORSO DI FORMAZIONE “RISPETTO E PARITÀ DI GENERE: UNA PROSPETTIVA ANTROPOLOGICA E PEDAGOGICA”

By on 20/06/2017

CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI
LABORATORIO BAMBINI

“Il piano triennale dell’offerta formativa assicura l’attuazione dei principi di pari opportunità, promuovendo nelle scuole di ogni ordine e grado l’educazione alla parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni, al fine di informare e di sensibilizzare gli…


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Formazione

CORSO DI FORMAZIONE “GEOGRAFIA CULTURALE: UN VIAGGIO ALLA SCOPERTA DELL’ALTRO”

By on 20/06/2017

CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI
LABORATORIO BAMBINI

“La geografia studia i rapporti delle società umane tra loro e con il pianeta che le ospita. È disciplina “di cerniera” per eccellenza poiché consente di mettere in relazione temi economici, giuridici, antropologici, scientifici e ambientali di rilevante importanza per ciascuno di noi.
In un…


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Formazione

CORSO DI FORMAZIONE “CRESCERE IN GRUPPO. DALL’ANTROPOLOGIA ALLA MUSICA: UN NUOVO PUNTO DI VISTA”

By on 15/06/2017

Il corso è riconosciuto dal Miur, dunque è acquistabile utilizzando il bonus di 500 € della Carta Docente.
Il corso è consultabile anche sul Catalogo iniziative formative del Portale Sofia e sul sito www.fondazioneamiotti.org alla voce “corsi”.

CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI
 

“L’esperimento, la manipolazione, il gioco, la narrazione, le espressioni artistiche…


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Formazione

CORSO DI FORMAZIONE “L’ANTROPOLOGIA PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA”

By on 26/04/2017

CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI

Ciascun ragazzo deve poter avere gli strumenti necessari a sviluppare la propria identità personale (quel “Sé” che lo rende un individuo autonomo e responsabile), la propria responsabilità sociale (quel “Sé” in costante rapporto con gli Altri a livello interpersonale e politico-sociale) e, infine, le conoscenze e…


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Pillole di antropologia

Perché fare antropologia a scuola?

By on 15/11/2016

Cos’è l’antropologia?
L’antropologia nasce in Europa nell’Ottocento e si caratterizza come studio dei popoli primitivi, cosiddetti “selvaggi”. Questo interesse verso l’Altro inizia però a delinearsi già verso la fine del XV secolo, dopo le prime scoperte delle Indie e delle Americhe. Per questo motivo alcuni studiosi la considerano una modalità particolare adottata dall’Occidente di lì…

Chiara Carletti
Florence

Mi sono laureata in Antropologia culturale ed Etnologia all'Università di Bologna, e da oltre 7 anni mi occupo di pedagogia e didattica. Credo fermamente che l'antropologia debba uscire dai propri orizzonti specialistici per divenire un sapere alla portata di tutti. Ecco il motivo per cui cerco di portarla in classe, tra gli insegnanti, perché a loro è affidato il compito di educare e formare i cittadini di domani.

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